一个时代总会有这么一批人,他们没有获得举世瞩目的丰功伟绩,没有用毕生追求名利,但却默默的做着时代赋予他们的使命。正是他们构成了这个时代不可替代的链条,这种精神就是每个人都可以脱口而出却难做到的奉献精神。
——题 记

献身交大 厚德载物
大连交通大学2008年度茅以升铁道科技奖获得者是连续积压工程研究中心的高飞教授。高教授自1986年起,在我校教学与科研前线上辛勤工作了23年,目前担任博士生导师。在这里,他挥洒了汗水,付出了心血,培养了数以万计的人才。
“实事求是与时俱进是材料科学教学中不变的精神。”作为连续积压工程中心的研究人员,高飞教授对此深有感触。他说,这个时代是个信息化的时代,科学技术又时时刻刻在更新。作为一个教师,他必须不断的进行新的研究,把更新知识作为一个重要的任务。“在中国制度下,对专业教师基本要求就是要进行科研,要从事专业。它和基础课不一样,并不都是成熟的东西。专业课老师不能照本宣科,专业就是站在产业的前沿,而教科书的知识多来源于10年、20年以前的经验,反映不了目前的研究情况。”只有吸收了与时俱进的知识,才对得起讲台下那几百双渴求知识的眼睛。
天道酬勤 厚积薄发
有耕耘就有收获。高教授从教多年来对工作认真负责,兢兢业业,一丝不苟。他参加了20余项包括国家“七五”重点科技攻关项目和国家自然科学基金在内的研究课题。其中,申请成功2项国家高技术研究发展计划、4项国家自然科学基金、一项国家自然科学重点基金、8项铁道部、教育部、辽宁省科技项目。研究项目涉及领域非常广泛:研制成功我国第一条制冷业用冷凝光生产线,第一条铁路通信信号电缆护套生产线,第一条同轴电缆外导体生产线,第一条铝包钢丝生产线,第一条高精度电磁线生产线,均达到国际先进水平,并且实现了产业化。
他累计在国内外高水平期刊发表论文40多篇,他的研究成果获得了许多国家级和省级奖项。其中,电缆连续包覆技术及设备获得中国高校科学技术二等奖,连续挤压包覆技术获得国家教委科技进步二等奖,SLJB350双槽连续挤压机的研制获得辽宁省科技进步二等奖,电缆连续包覆技术及设备研究获得辽宁省科技进步一等奖。高飞教授于2006年获得国务院政府特殊津贴2万元,由中央财政统一拨款,免征个人所得税,并获2006年—2007年大连市劳动模范称号。
对于这些成就,高教授显得格外谦逊;面对荣誉,他的态度很平和。他认为,一切的荣誉都只是社会对他工作的一个认可。
熟读精思 博观约取
高飞教授说:“科学研究容不得半点虚假,你糊弄它,它到头就会糊弄你。研究本身就是要暴露矛盾、揭露矛盾。”看似朴实无华的语言,却一语道破了科学研究本身所要求的严谨与精思。
他讲到,在和博士生、研究生一同完成一项课题的时候,经常会迸发出新的火花,研究出新的东西,迈出新的步伐。当谈及过程中的挫折与失败的时候,他很坦然。他说:“研究本身天天就是‘失败’,研究成果背后每天面对的都是失败的过程。但是,即使每天面对失败也不会厌烦,它已经变成了一种生活的常态。就像吃饭一样。而最后,取得的就是成功。记住,在科学研究中没有60分,没有99分,只有100分和0分。研究只要结果,没有一半对一半错,那就是没有价值。”犀利独到的见解,讲述的也是科研道路的艰辛。没有他们的辛勤汗水,就没有那些丰功伟绩,就没有科技的进步。
勇攀高峰 奉献祖国
高飞教授所主持的国家863计划专题课题项目“高速列车闸片制造和恶劣条件下的性能研究”意义重大。对于这项研究,他投入的精力与时间是巨大的。他眼中的研究,有时科研就是一件事情,无论做多少年,每天都会暴露新的问题:有些是以前没发现的问题,有些是过程中要求的提高所要面对的新问题。
我们现在每天的生活都和材料打交道,是生活必需的。材料本身在进步,人们对材料的要求日益提高,这就要提高它的性能与特殊性。材料不是万能的,有适用条件,而且越来越复杂,这都是人类资源发展中脑力劳动的成果。他的300公里高速列车制动闸片制造以及连续挤压技术,使我国成为除了英国以外唯一掌握这一技术的国家。他说,科技所要达到的目标就是造福人类,为人类提供所需。
他这种为科研无私奉献的精神,值得我们每个人去学习。
自强不息 水滴石穿
高飞教授从教多年,这些年来他忠诚于教育事业,热爱本职工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳的工作着。他努力提高教学质量,改进教学方法,出色完成了教学科研中的各项任务。他能取得今年这样的成绩,是与他的辛劳与勤奋分不开的。他也是依照这样的准则,来教育他的学生的。
授人以鱼,不如授人以渔。他教导学生要明确自己的长处何在,不要和别人比,要充分发挥自己的特长,就像姚明不会去踢足球一样。术业有专攻,要首先了解自己,知己知彼,百战不殆。我们不能只盯着社会,忘了自己,要找到自己适合的东西。社会的需求每天在变,这是我们没办法预计的追求,我们能预计的只有自己本身,这是不会随着时间而改变的。
他感谢交通大学为教师提供了这样一个好的平台,让每个老师都能在好的环境专心研究,提供好的机会和条件,让优秀的人才能在最美丽的舞台上发光。只有这样,“教授”才能成为大学的火车头。




