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他学术研究严谨，教学走在一线；他心系学院管理，荣誉成果不断；他每天的生活都忙忙碌碌，却分外充实。他以实际行动诠释了什么是不积跬步，无以至千里，成功就是在看似平凡之中的厚积薄发。他就是邱明辉，理学院院长，教授。从1994年6月到大连交通大学任教以来，在工作上勤勤恳恳，乐于奉献。邱明辉教授一直走在教学第一线，从事多项科学研究，取得了骄人的成绩，2009年入选辽宁省第五批“百千万人才工程”百人层次人选。 ——题 记
亦师亦友 诲人不倦
邱明辉教授一直认为课堂是产生兴趣的地方，教师是给予学生影响的人。时光荏苒，岁月如歌，邱明辉从1994年到大连交通大学以来，一直工作在教学第一线，他先后主讲过《大学物理》、《物理实验》；开设过《激光物理》选修课，师从邱明辉教授的学生则是不胜枚举。邱明辉教授在每次讲课之前都花费大量的时间认真钻研教材，广泛查阅参考资料，他认为只有把知识理解透彻，才能领会它，进一步灵活应用。
用学生的话说邱明辉教授就是用放大镜看待知识的原理，同时也用放大镜看待学生的潜力。在学生的眼里，课堂上的邱明辉教授对待知识一丝不苟，还特别注意将前沿知识与课本知识相结合。可是私下与同学交流时却侃侃而谈，风趣幽默。邱明辉教授很注意教书与育人相结合，他总会给学生以激励，让他们的潜力无限发挥。
邱明辉教授曾教授机械工程及自动化专业茅以升班的大学物理，他亲自带领学生参观大连化学物理研究所的实验室，在开放物理演示实验室里亲自指导演示实验。在这次难得的学习中，学生们都欣喜若狂。不知不觉中，投身科研的想法在一些学生心里默默扎根了，努力学习的决心在潜移默化中形成了习惯。
正式这样的默默付出，正式这样的言传身教，无数的荣誉接踵而至。在教学上，2001年邱明辉教授获得大连铁道学院优秀教学奖一等奖；2006年被评为辽宁省普通高等学校优秀青年骨干教师；2007年大连市优秀教师；2007年荣获大连交通大学教学名师奖；2008年荣获第二届大连交通大学“师德标兵”称号；2008年被评为大连市高校系统优秀共产党员。人们总是羡慕花开时的美丽，却不知道它的芽是从经历了无数泪水和汗水的土地中破土而生。看到这些成就，不得不让人坚信默默地坚持和持之以恒的信念是通往成功的必经之路。
言传身教 以身作则
从邱明辉教授的身上，可以清晰而生动地解释什么是教书育人。教师究竟是怎样的一个职业呢？他们工作用良心更胜过用专业知识；他们让学生明白什么是授之以渔，而非授之以鱼；他们如星星之火，可以生生不息，代代相传。作为资深的教授，他时时提醒自己要以身作则。邱明辉教授非常注重青年教师培养，他定期和青年教师召开学术研究会，平时，邱明辉教授还非常注重与青年教师沟通思想，这样不仅可以了解青年教师的新思想，启发自己的思维，还可以把自己的教学经验言传身教，互相学习。
作为理学院院长，邱明辉教授始终认为学院管理是很个讲究科学而复杂的问题，但是不管是怎样的管理思路，他认为作为教学单位，教学管理都是各项管理的重中之重，他的这种思想也时时刻刻灌输和影响着他周围的人，他获得的2006年中国科学院院长特别奖也恰恰证明了这一点，带领出一流的教学队伍是邱明辉教授一直以来为之努力的奋斗目标之一。
治学严谨 投身科研
邱明辉教授在从教的十五年中，不仅在教学上有所建树，在科研上更是成果不断。他2006年获得大连交通大学科研特等奖，2006年获得第二届大连市青年科技奖，2007年获得第六届辽宁省青年科技奖十大英才，2007年入选“辽宁省百千万层次人才”千层次人选；2009年他入选了辽宁省第五批“百千万人才工程”百人层次人选。
生活中人们常说认真的人是最美的。从兴趣中养成认真的态度，把认真的态度转变成专注的习惯，把专注的习惯投身于实际行动，邱明辉教授就是这样的人。邱明辉教授长年来积极参加国内外科学研究工作，在自然科学里的成果屡见不鲜。他在大连化学物理研究所分子反应动力学国家重点实验室在职攻读博士学位时，追随导师研究分子反应动力学，2003年在台湾中央研究院原子与分子科学研究所学习时，他曾在诺贝尔化学奖获得者李远哲进行研究的实验室里学习，至今仍受益匪浅。在回国后，大连化学物理研究所引进了国内最先进的设备，邱教授和他的团队其他成员经过了很长时间的反复实验，有时实验竟然会连续进行48个小时，就是秉承着对科学认真的态度下，最终他们成功地研制一套世界领先的交叉分子束实验装置。该装置进行的F＋H2反应的研究，取得多项显著成果。邱明辉作为在国际最著名的科学杂志《SCIENCE》上发表，研究成果入选2006年中国十大科技进展新闻。
诸多的成绩像是激励鲲鹏展翅、鹏程万里的助推器器，更似提醒鱼翔浅底，鹰击长空的发令枪。邱明辉教授认为学习是无止境的，只有不断充实自己，才没有虚度光阴，才可能带给学生最前沿的知识和思想。